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  1. Metodologias ativas no ensino da Física e da Química – 2020/2021. Oficina de Formação Contínua de Professores acreditada pela Direção Regional de Educação do Governo dos Açores, no âmbito do programa ProSucesso, com a duração de 50 horas (implementação: Ilha Terceira e Ilha de S. Miguel) (2020-2021).
  2. Química 4.0 Educar e Comunicar para a Inclusão e Literacia(s), realizada na Escola Básica e Secundária Frei Gonçalo de Azevedo, Cascais, no âmbito do IX Encontro da Divisão de Ensino e Divulgação da Química, com a duração de 12 horas (2021).
  3. Aprendizagem da Física no 3.º ciclo e no Ensino Secundário, realizada no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 50 horas (2021).
  4. Contextos laboratoriais de Química no Ensino Secundário: Um olhar sobre as metas curriculares (com a colaboração da Professora Doutora Ana Reis), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 25 horas (2020).
  5. Experiências de Aprendizagem no 3.º Ciclo, realizada no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 50 horas (2019-2020).
  6. Encontro de Ensino e Divulgação da Química da Sociedade Portuguesa de Química, realizada na Escola Secundária Avelar Brotero, Coimbra, com a duração de 13 horas (2019).
  7. Contextos laboratoriais de Química no Ensino Secundário: Um olhar sobre as metas curriculares (com a colaboração da Professora Doutora Ana Reis), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 25 horas (2019).
  8. Experimenta Ciências – questionar, praticar e implementar, destinada a professores do 1.º ciclo do Ensino Básico (com a colaboração dos Professores Doutores Paulo Simeão de Carvalho e Fernando Tavares, FCUP), realizada no Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo, Penafiel, com a duração de 25 horas (2018).
  9. Contextos laboratoriais de Química no Ensino Secundário: um olhar sobre as metas curriculares (com a colaboração da Professora Doutora Ana Reis), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 25 horas (2018).
  10. III Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências da FCUP – 2017 (com a colaboração da Professora Doutora Clara Vasconcelos, do Professor Doutor Paulo Simeão Carvalho e do Professor Doutor José Carlos Santos), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 12 horas (2017).
  11. II Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências da FCUP – 2016 (com a colaboração da Professora Doutora Clara Vasconcelos, do Professor Doutor Paulo Simeão Carvalho e do Professor Doutor José Carlos Santos), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 12 horas (2016).
  12. Ciências Físico-Químicas – uma abordagem moderna e global no 11.º ano (com a colaboração do Professor Doutor Manuel Fiolhais e da Mestre Graça Ventura) realizada em Mangualde e Covilhã, com a duração de 12 horas (2016).
  13. I Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências da FCUP – 2015 (com a colaboração da Professora Doutora Clara Vasconcelos, do Professor Doutor Paulo Simeão Carvalho e do Professor Doutor José Carlos Santos), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 12 horas (2015).
  14. Contextos laboratoriais de Química no Ensino Secundário: um olhar sobre as metas curriculares (com a colaboração da Professora Doutora Ana Reis), realizada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, com a duração de 25 horas (2015).
  15. Ciências Físico-Químicas – uma abordagem moderna e global (com a colaboração do Professor Doutor Manuel Fiolhais e da Mestre Graça Ventura) realizada em Aveiro, Viseu e Porto, com a duração de 12 horas (2015).

Mais de uma centena de palestras foram proferidas durante o ano de 2017 e junho de 2018.

  1. I Jornadas Internacionais de Ciência e Religião, FCUP, janeiro de 2020.
  2. VII Encontro da Divisão de Ensino e Divulgação da Química, fevereiro de 2018.
  3. III Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências da FCUP, Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, 08 de julho de 2017.
  4. XXV Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Química, Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa, 16- 19 de Julho de 2017.
  5. 2.º Encontro de História da Ciência no Ensino, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, (2017).

4 no total.

  1. Morais, C., & Moreira, L. (2021, February 20). Um horizonte coletivo para os mares (profundos). Observador. Available at: https://observador.pt/opiniao/um-horizonte-coletivo-para-os-mares-profundos/
  2. Morais, C., & Moreira, L. (2021, February 2). Um horizonte coletivo para os mares (profundos). Jornal Público. Available at: https://www.publico.pt/2021/02/02/ciencia/noticia/horizonte-coletivo-mares-profundos-1948770
  3. Teixeira, A., Morais, C., & Moreira, L. (2020, August 4). Lixo marinho: As visões de jovens universitários e as armadilhas da agenda ecológica. Jornal Público. Available at: https://www.publico.pt/2020/08/04/ciencia/opiniao/lixo-marinho-visoes-jovens-universitarios-armadilhas-agenda-ecologica-1926884
  4. Morais, C. (2019, October). Aprender: um desígnio económico, social e digital. Fórum Futurália 2019: Qualificações e emprego: o que (vou) fazer no digital? Fundação AIP | Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, ANQEP, IP (1.ª edição, outubro 2019), pp. 10-11. Lisboa, Editorial do Ministério da Educação e Ciência. Available at: https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/revista_forum_futuralia_pt.pdf
  5. Morais, C. (2019, October). Educação e Formação na Europa: Pontos focais para a próxima década. Aprender Magazine, p. 7.
  6. Paiva, J. C., Morais, C., & Moreira, L. (2018, June 26). “Não precisamos de formar mais professores”: uma falácia na opinião pública que compromete a visão para o futuro. Público. Available at: https://www.publico.pt/2018/06/26/sociedade/opiniao/nao-precisamos-de-formar-mais-professores-uma-falacia-na-opiniao-publica-que-compromete-a-visao-para-o-futuro-1833279
  7. Paiva, J. C. (2017, June 1). A apologia da ciência e a inutilidade das artes e das humanidades. Público. Available at: https://www.publico.pt/2017/06/01/ciencia/opiniao/a-apologia-da-ciencia-e-a-inutilidade-das-artes-e-das-humanidades-1773826
  8. Morais, C. (2015, May). Porque se usa o frigorífico para conservar os alimentos? Jornal i.